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寓言故事的思维导图怎么画三年级
以“小马过河”为例：
第一步：把故事的主人公画在纸张的中央位置。
第二步：画第一个分支:课文前开头给我们的信息。
时间，一天；地点，马鹏；人物，老马和小马；事情，驮麦子到磨坊；起因:小马被小河拦住了去路。
第三步：故事的经过。
小马遇到了牛伯伯说河水浅，松鼠说河水深，两种说法，回去又问妈妈，妈妈让他动脑筋，自己试一试。
第四步：故事的结果。
小马顺利地过了河，原来河水不深也不浅。
第五步：故事给我们的启示。做事情要动脑筋，勇于尝试。
小马过河的思维导图怎么画
先画出小马。
先画出小马的头部轮廓，头顶有一团毛，两只耳朵尖尖竖起。先画出小马的头部轮廓，头顶有一团毛，两只耳朵尖尖竖起。画出小马身体和尾巴，马背上驮着一袋粮食，四只脚被河水淹没。画出河岸和河水，用一些波浪线画出河水流动的样子。
耳朵和嘴部涂上粉色，嘴部的带子和脖子上的项圈涂成红色，铃铛等装饰物和头部、背部及尾巴涂黄色。背上的袋子涂上深浅不同的黄色。
二年级语文讲故事策略
一二年语文重在识字教学，让孩子多认多说。
课文大都是童话故事，书本根据不同的故事情节制定了不同的策略，训练孩子的说话能力。
一、看图说故事。
在《邓小平爷爷植树》一文中，课后设置了这样的习题:结合课文内容和插图，说说邓爷爷植树的情景。
我和孩子们把这个策略取名为:看图说故事。
这个策略不仅要求孩子认真看图，还要求孩子思考图中情景呈现的先后顺序，最重要的是学会作用动词。
第6课《千人糕》进行了强化练习。
二、词语提示法讲故事。
学习第10课《沙滩上的童话》时，课文要求学生根据开头编故事，试着用上下面的词语。
词语提示课文重点训练孩子对词语的积累与运用。让孩子在平时阅读积累词语，在讲故事的时候可以用近义词替换，使故事更加生动有趣。
《小马过河》也是给出词语让孩子练习讲故事。
三、示意图提示讲故事。
随着学习的深入，不仅要求孩子找出重点词语，还要提炼出他们的逻辑关系。会画出简单的示意图。
这种方法增加了学生讲故事的难度。相对于前面两种方法，这个故事情节丰富一点。蜘蛛遇难而退的性格特点给故事制造矛盾点，能发散孩子的思维。
我又教了他们用思维导图画出示意图。
四、重点句子提示法。
第22课《小毛虫》是一篇科普童话。文中有两句富有哲理性的句子，课文要求学生能够借助这两个重点句子来讲这个故事。
同时这两个句子又要结合实际的例子更容易理解，配上插图，这个科普小故事更形象生动。
五、列表法。
本书的最后一篇课文《羿射九日》是一篇神话故事。孩子们特别感兴趣。在学习课文时，孩子们的表达欲望非常强烈。
课文要求学生要掌握故事的起因、经过和结果，列表法能把故事情节更清晰地呈现出来。
这几种讲故事策略根据学生的学习层层推进，但由于课程内容安排较多，孩子锻炼的机会并不是太多，很多孩子在校得不到锻炼，回家根本就不练习。
书本编辑的意图是锻炼孩子的口语表达能力，同时也训练了孩子的成长型思维方式。为三年级学生进行习作学习做了充足的准备。在教学实践中家长如能陪同孩子做到有效练习，孩子在习作学习时，无论是词语运用、关键句的提炼还是文章结构的构思都将是容易的事。
大连海事大学物流工程与管理专业考研经验分享？
基本情况：本科就读于末流211，半年备考本校，最终综合第一名上岸。是个无任何逻辑基础的理科生，数学高考两位数，本科期间高数线代概率论基本都是刚及格的水平，大一裸考CET-4刚过线后就再也没碰过英语，CET-6未参加。
大连海事大学
物流工程与管理专业考试科目：
一、 199管理类联考简介
1. 199管理类综合联考
管理类联考综合能力是中国大陆（部分）高等院校和科研院所为招收管理类专业学位硕士研究生而设定的全国性联考科目，其科目编号为199，下文统一将其简称为“管综”。
包括七个具体专业，分别为：工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、旅游管理硕士（MTA）、会计硕士(MPAcc)、图书情报硕士（MLIS）、审计硕士（MAud）、工程管理硕士（MEM），其中工程管理硕士下分四个招生领域：工程管理、项目管理、工业工程与管理、物流工程与管理。
2. 考试形式
1) 试卷满分及考试时间
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
2) 答题方式
答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。
3. 试卷结构
1) 数学
25题，每小题3分，共75分，单选，五选一。
i. 问题求解 15小题，共45分
ii. 条件充分性判断 10小题，共30分
2) 逻辑
30小题，每小题2分，共60分，单选，五选一。
3) 写作
2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分。
二、 备考概述
1. 时长
笔者是进行了7月-12月为期六个月的备考，期间无超过一周以上的间断，每日平均有效学习时长8h+，总时长1400h左右。
基于笔者经验，建议备考总时长在1000h-2000h的区间范围内，针对个人的具体情况调整。最好不要短于4个月，也不要长于8个月。
笔者之所以这样建议的原因有两个：其一是备考战线不需要太长，由于管综的独特性，过长的战线反而会令人感到疲惫而迷茫，这并不是一个单纯堆积时间就能拔尖的考试，反而更注重领悟能力和心态、策略等综合能力，毕竟管综比起其他专硕学硕而言知识点的深度和广度都低得多；其二是备考战线不能过短，因为若非天赋异禀或基础扎实，逻辑瓶颈的突破是需要一个累积的过程的，写作中论说文的提升更是如此，此外，英语的提升也是同样的道理。
2. 复习顺序
7月初开始逻辑与数学，9月初开始写作。
第一个月进行基础知识点地毯式学习→中间三个月刷题→最后两个月模考加复盘
基础知识轮→模块刷题轮→套卷刷题轮→真题研究轮→复盘优化轮→模考提速轮
3. 备考内容
少量网课+少量笔记+大量习题+定时复盘+适量模考
原则是：适合自己的才是最好的
1) 少量网课
在笔者看来，大多数人听网课的效率远比自己想象的低，填鸭式教育模式并不适合人才选拔性的硕士入学考试，更重要的是自己的消化理解与反思。但是由于管综并没有官方指定教材，同时市面上的教辅资料也良莠不齐，因此选择合适的网课老师也是必要的，但是量多并无裨益，贪多嚼不烂。
基于此，笔者的建议是：基础轮跟紧一个老师基础阶段课；刷题轮并不需要听课，专注于题型的掌握和熟悉即可；在真题轮选择一到两个技巧性强的老师所教授的真题课；在模考轮可以选择性的听一到两个老师的冲刺/救命班。
2) 少量笔记
笔者在关于这点上，与大多数人的看法相左。
首先，笔者并不觉得大量记笔记完全无用，但是管综的知识点较为简单，数学知识点用市面上的公式大全即可，尤其是逻辑重在理解不重记忆，至于写作更是没什么需要记忆的。
其次，有效的记笔记过程最重要的是作者在整理笔记的过程中伴随着信息的加工再处理，而这很难单纯凭借浏览他人的笔记的过程中就可以领悟到，至于那种低效无用的知识点誊抄更是不如一本成体系的教辅资料了。
再者，随着对知识的掌握和理解程度的提升，前期的笔记可能在后期看来繁琐且低级。
综上，笔者认为针对于管综而言大量的笔记属实收效甚微，而购买他人笔记在笔者看来更是在花冤枉钱。
3) 大量习题
总所周知，管综的难度并不体现在知识点的深度上，而是由于其题量巨大而产生的答题速度问题。在180分钟里，要完成55道选择题以及两篇共计1100字的作文，其中数学的10道充分性判断实际上相当于15-20道普通单选的计算量。因此，每年因为应试心态和答题策略不当导致答不完卷子的情况比比皆是。
正是因为这样大的题量，对于答题速度的要求无疑是很高的，高速的同时容错率很低。这就要求考生对各题型具备较高熟练程度和适宜的答题策略。除了扎实的知识基础，通过大量刷题形成的肌肉记忆也成为了考生脱颖而出的关键。
4) 定时复盘
管综向来只有考试大纲，并没有官方指定教材，这导致了考生通常在最开始会感到无处下手，市面上教辅资料资料数量众多且质量参差不齐，就算是对同一本书的评价也不尽相同，而是考生的时间与精力有限，试错成本相对较高。
不过，好在管综所涉及的知识点少而成体系，因此笔者认为不能过于依赖于某机构所处的教辅资料，原因有三：1.机构的资料具有普适性但并不一定适用于所有人；2.大多网课机构的重点在于历年真题的研究，而2022年的数学给所有人上了一课，应该认识到历年真题的局限性；3.关于逻辑和写作部分，具有一定的主观性，某个老师的教辅资料往往具有很鲜明的个人风格。存在跟A老师的课同时写A老师的资料很顺手，后期写B老师的资料时错误率很高的情况。
综上所述，若想获得高分，自主梳理的知识体系很重要，并非要求开荒式平地起高楼，参考某个老师的体系是可行的。
5) 适量模考
管综的真题卷是有三部分组成，这意味着你要在短时间内切换数学、逻辑、写作做题思路。即使平时做题正确率很高，但这并不意味着在正式考试的有限时间和心理压力下能够发挥出自己的正常水平。基于此，在备考后期进行全真模拟是必要的。
但令人遗憾的是，市面上的模拟卷实在是良莠不齐，难度或是与真题的贴合程度都有不小的差距，从而导致不同卷子的得分和用时都差距较大，这对于考前普遍心理状态较为焦虑的考生并不是一件好事。笔者的亲身经历是写过市面上多数有名的模考卷，极端情况下，有的一个小时写完客观题并且全对，有的两个多小时写完客观题并扣分在20-30分。所以需要大家小马过河，自行判断。
4. 学习方法
分科思维导图+滚动式计划法+横纵向知识点梳理
1) 分科思维导图
时间点:每个章节结束后/每轮复习结束后
树状图梳理分模块知识脉络，建构整体框架。
2) 滚动式计划法
时间点：备考最初/每月末/每周末/每日学习结束后
按照“近细远粗”的原则制定一定时期内的计划，然后按照计划的执行情况和环境变化，调整和修订未来的计划，并逐期向前移动，把短期计划和中期计划结合起来的一种计划方法。
笔者是为期半年的备考过程，因而制定了详细半年总计划、月度计划、十天计划、每日计划共四个维度，在校生建议第三个维度变为周计划。
其中每日计划并不需要过于细致的限制每项任务的具体顺序和用时，只要保证当日完成即可。推荐的任务量是在确保能完成的基础条件上加一些量，可以分为“保底任务”和“附加任务”，附加内的任务是每日松弛变量，即遇到突发状况可以选择放弃。
切忌任务量过多/过少，尤其是过多完不成会对学习的积极性造成打击，也无法形成一个良好的“学习量底线”。
另外值得注意的是，计划是建立在对自己学习能力和多学内容的预测之上，这越意味着越是长期的计划，失真的可能性越大，甚至可能会对备考产生误导，而更短期的计划往往建立在长期的计划上。因此，不断地调整与优化现有计划是必要的。
3）横纵向知识点梳理
时间点：真题一刷结束后
横向按照不同年份真题梳理，纵向按照不同知识模块/题型梳理
三、 数学备考详情
1. 教材
《顿悟精炼》：整体刷了一遍
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《陈剑讲真题》：整体刷了一遍，10年之前的分模块刷，10年之后的刷套卷
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《黄皮书管综历年真题》：刷了一遍
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《张紫潮易错题》：刷了一遍
《韩超条充100道》：刷了一遍
《王杰通1600题》：笔者购买的时间较晚，所以临考前只针对薄弱的章节选取了两章，难度较大，时间充裕建议全刷。不过他的这本练习册知名度不高，也许他的《数学题源教材》更好些。
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众多模拟卷：略
2.网课
高分指南配套网课：遇到个别不会做且答案理解困难的题目会点对点听课
顿悟精炼配套网课：遇到难题点对点听课
陈剑高分34讲：完整听了一遍，收获不多，时间充裕的同学可以听
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韩超72计：中期网课一刷，后期网课二刷，配套题刷了三遍
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韩超数学101陷阱：后期刷了一遍，配套题刷了两遍
韩超/陈剑/张紫潮真题课：建议基础好的听韩超，基础差的张紫潮/陈剑二选一
3.时间线
7月：高分指南刷两遍
8月：顿悟精炼+王杰通题源教材【选择性刷题】
9月：陈剑34讲+韩超72计【先做题，再听课，最后再刷一遍错题】
10月：陈剑讲真题【先早年真题按模块刷提，再近年真题按套卷刷题】
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11月：高分指南每章第二节三刷+模拟卷
12月：错题通刷+各大模拟卷
4. 关于错题与笔记
错题：建议错题用彩色马克笔做记号即可，在错题本上摘抄题号+页码+知识点，没必要全抄下来，后期在电子书上点对点二刷
笔记：笔者个人觉得管综数学不需要做笔记，教辅资料的知识点汇总足矣，可以准备一个笔记本记录一些“秒杀技巧”
5. 个人对于老师的看法
1）陈剑：教材比较成熟；讲课温柔慢吞吞，基础不好的可以认真听
2）张紫潮：模拟题偏简单但质量还不错；讲课通俗易懂比较风趣
3）韩超：72计和101陷阱必刷；讲课难度适中
4）王杰通：针对22年数学的变革，笔者认为可以重点关注一下王杰通，后期刷他的题集感觉很不错；讲课未知
四、 逻辑备考详情
1.教材
1）《逻辑精点》：分基础篇与强化篇，刷了三遍
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2）《逻辑1000题》：整体刷了一遍
3）《鑫全讲真题》：整体刷了一遍
4）《黄皮书管综历年真题》：刷了一遍
5）《Mpacc酱综推千题》：刷了一遍
6）《李焕300综推》：刷了一遍
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众多模拟卷：略
2.网课
1）逻辑精点配套课程：最初入门课程，完整听了一遍
2）鑫全强化班：和逻辑精点配套差不多，多了一些整体的梳理
3）王诚基础班：因为听了鑫全的基础，所以选择性的听了一下
4）王诚强化班：完整听了一遍
5）王诚真题班：完整听了一遍
6）王诚救命班：必听，后期时间充裕，所以听了两遍
7）李焕72计:完整听了一遍
8）李焕真题课：部分年份选听
9）李焕101陷阱：完整听了一遍
3.时间线
7月：逻辑精点刷了两遍+听课
8月：鑫全逻辑千题+专项突破
9月：逻辑精点三刷
10月：真题一刷+李焕72计+综推千题
11月：综推千题+真题二刷复盘+真题视频+知识点梳理
12月：101陷阱+真题梳理+各大模拟卷
4. 关于错题和笔记
错题：数量很少，用马克笔标注即可，通常理解以后不会再错
笔记：看书里知识点即可，重要的是自己的复盘和思维导图
5. 个人对于老师的看法
1）鑫全：教材成熟；讲课很细致，适合用来打基础
2）王诚：教材未知；讲课很有大局观，适合强化阶段与冲刺阶段
3）李焕：教材未知；讲课风格介于上面两者之间，适合基础与强化阶段
五、 写作备考详情
1.教材
1）《写作攻略》：王诚的，很不错，读了一遍
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2）《写作真题》：王诚的，真题自行订正时参考的这个
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3）《思库》：王诚的，适合在校生，内容是一些分析问题的视角，对论说文比较有帮助
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4）《小钉咖：别让我背长素材》：写作素材积累，学累了看一看很不错
2.网课
1）王诚论效文+论说文：必听
2）王诚真题：必听
3）写作救命班：和上面两个的内容差不多
3.时间线
7月：未开始
8月：写作攻略
9月：论效真题+网课
10月：论说真题+网课+小钉咖素材
11月：真题+小钉咖素材
12月：思库+各大模拟卷论效部分
4. 个人对于老师看法
1）王诚：相较于其他老师并不那么功利应试，但是令人格局打开，建议早早听课看书。
2）张乃心：没接触过，听说还不错，如果听了王诚发现get不到他的话建议试试。
六、 真题与模考
1.真题
22年惨痛的教训是过于依赖真题不可取，考试并不是单纯找规律，命题组题风突变其实无可厚非
但是真题由于其严密的逻辑和毋庸置疑的正确性，仍是最佳备考资料，一定要吃透，请务必疯狂的横纵向梳理复盘
笔者认为关于刷真题各种形式的轮次，共计3-5轮即可
2.模考
笔者到后期没什么好学的了，所以刷了很多模拟卷，主观感觉质量差距太大
但作为训练肌肉记忆的工具，定期的模考是必要的。但是不必过于在意模考成绩，因为在意也没用，其一是由于模考卷质量普遍不高，参考价值不大，其二是大多数人那时候水平已定，重要的是保持手感和放平心态，纠结于模拟成绩并无裨益。
七、 写在最后的杂谈
大局观很重要，要有勇于决策并为自己的决策负责的能力，当然前提要是基于客观事实的决策。
计划很重要，若非学习能力和自控力一流的人，随性随机学习大概率会走向摆烂，正确的备考节奏很重要。
心态很重要，要自信要自信要自信，觉得老子一定能考得上，自我暗示非常重要。
研友找那种不会半途而废的，找跟自己水平和进度相似的，最好略高于自己。一旦选择结伴而行就要真诚，不要偷偷卷，攀比摆烂背后偷偷学习并不会显得你聪明又洒脱，相互鼓励搀扶前进才是找研友的初衷。
线下几万块的考研班大可不必，笔者周围报班的没有一个考上的。机构晒出来的是幸存者偏差罢了，学习是一种能力不是一种任务，这是研究生考试不是小升初考试，希望大家明白没有自主学习能力的人读研了也会很痛苦。那几万块用来干什么不行，疫情反复的话线下班也很不稳定。
最重要的一点，适合自己的最好。
4.18《小马过河》思维导图
这是孩子们第五次制作思维导图，做得越来越好。多数孩子能够区分一级分支粗线条、二级分支细线条、以及思维导图的顺序、能够抓住关键词概括每一分支内容，真正做到了梳理概括，看到导图可以简单复述文章内容。
相信在实践的过程中，孩子们会掌握得越来越熟练。
上述文章内容就是小马过河思维导图的解答，如果您还想了解更多关于小马过河思维导图简笔画图片、小马过河思维导图的信息别忘了在本站进行查找喔。
标签： 小马过河思维导图
